教育・文化
新版 小学校通知表文例事典
2,096円（税込み）
通知表作成ですぐに活用できるよう、記入文例や評価のポイントを具体的に示します。
教科等ごとの「評価の観点及びその趣旨」を掲載するとともに、文例もこの観点に対応した内容としています。
【本書の特色】
●2010年3月の中教審報告（児童生徒の学習評価の在り方について）、5月の文部科学省「通知」に完全対応。
●文部科学省「通知」の「評価の観点及びその趣旨（「学年・分野別評価の観点の趣旨」も含む）」も掲載。
●教科等ごとに、具体的な文例を収集。
よさを伸ばし成長をうながす、うまくいかなくても明日につなげる、優しさあふれる記入文例を満載。
●わかりやすい解説で、指導要録と通知表の評価の整合性をはかる考え方が見えてきます。
●一人ひとりの子ども、保護者などに配慮する書き方を理解することで、通知表記入の文章力アップだけでなく、教師の総合的な力量形成に実践的に役立ちます。
●大好評をいただいた『小学校通知表文例事典』を、新学習指導要領と新指導要録にあわせて改訂・改題したものです。
目次
1 新しい指導・評価と通知表
2 教科等に関する記入の工夫と記入例
教科、領域ごとに具体的に解説し例示。
各文例は各教科等ごとに
A よい部分をほめる
B 努力のあとを評価し、励ます
C よい部分をほめながら、改善をうながす
D 問題点を知らせ、改善の道筋を示す
の4つの視点に分類。
3 特別活動に関する記入の工夫と記入例
4 行動の記録に関する記入の工夫と記入例
5 全体的な活動等の記入例
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編著者紹介（肩書は発刊当時、敬称略）
尾木和英…おぎ・かずあき／東京女子体育大学名誉教授
小島宏…こじま・ひろし／（財）教育調査研究所研究部長
